Dansk Løsningsfokuseret Institut har som eneste danske trænings- og uddannelsessted en international akkreditering på følgende baggrund:

logga-kopia-300x297.png
  1. Præsentation og beskrivelse af uddannelsen, dens opbygning og struktur, undervisnings- og læringsdesigns samt anbefaling af litteratur.

  2. Præsentation og beskrivelse af primær underviser, Anne-Marie Wulf, med dokumentation af mindst fem års undervisningserfaring samt solid løsningsfokuseret uddannelsesbaggrund.

  3. Bestyrelsen i IASTI har undersøgt i hvilken grad Anne-Marie efterlever etiske standarder i eget land, og har vurderet hende som værende i “good standing”.

  4. Præsentation og beskrivelse af sekundær underviser, Karin Pharés, der har tre års erfaring i at undervise.

  5. Anbefalinger /recommendations fra fem arbejdspladser, hvor Anne-Marie Wulf undervist og superviseret.

For at opretholde akkrediteringen skal underviserne løbende:

  1. Afvikle workshops på internationale konferencer.

    • Hvilket er gjort årligt face2face og online siden 2015, senest september 2025 på EBTA-konferencen i Roskilde og november 2025 på SFBTA-konferencen i Toronto, hvor Anne-Marie også holdt en pre-conference workshop.

    • Shifting from either/or to both/and - or how come it’s not relevant to talk about SF 1.0, 2.0 or 3.4 på den svenske SF-konference af Anne-Marie Wulf i 2018.

    • Solution Focused Multi Familytherapy på EBTAs konference i 2018 (Karin & Anne-Marie)

    • How to stay in longterm collaboration på verdenskonference i 2017 (Karin & Anne-Marie)

    • The Digital Diary and how to use text messages in dialogues (speech) på verdenskonferencen 2017 (Anne-Marie).

    • Solutionfocused Mentoring- the danish model på den britiske konference, UKASFP 2015 (Anne-Marie)

  2. Skrive artikler, nationalt og internationalt og aktivt bidrage til udviklingen af den løsningsfokuserede tilgang.

    • En komplet liste over publikationer kan ses andet sted på hjemmesiden.

  3. Opretholde en klinisk praksis, det vil sige samtaleforløb med klienter, borgere

  4. To ensure that the IASTI member institutes provide a high quality training program in the solution-focused approach IASTI have in place a process of peer institute quality control.

stamp_accredited_teaching_inst_print.jpg